Федеральное агентство по образованию, АлтГПА и Международная академия наук педагогического образования 19-20 октября 2009 года проводят в Барнауле III Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием «Педагогические технологии в профессиональной подготовке педагога-воспитателя,  социального педагога, педагога-психолога».

Конференция, которая состоится на базе педакадемии, предлагает участникам поиск путей совершенствования подготовки педагогов-воспитателей, социальных педагогов, педагогов-психологов к реализации современных социально-психолого-педагогических технологий.

          Направления работы конференции:

  I. Профессиональная подготовка педагогов-воспитателей, социальных педагогов, педагогов-психологов в условиях модернизации педагогического образования:

• - проблемы подготовки специалистов в области социальной педагогики;
• - совершенствование подготовки классных руководителей;
• - социально-педагогическая компетентность как необходимая составляющая профессиональной деятельности современного педагога;
• - педагогические технологии (информационные, адаптивные, личностно-ориентированные, рефлексивные и др.) в подготовке педагогов-воспитателей, социальных педагогов, педагогов-психологов;
• - психологическое сопровождение личностного развития педагогов на разных этапах профессионализации;
• - современные модели организации педагогической практики студентов.

II.  Использование педагогических технологий в деятельности социальных педагогов, психологов, классных руководителей, педагогов-воспитателей:

• - технологии социально-педагогической деятельности в учреждениях образования и социальной защиты;
• - профилактика неблагополучия социализации личности, семьи;
• - социально-психолого-педагогическая поддержка и социальная защита детей в образовательных учреждениях;
• - практический опыт социально-педагогической работы в учреждениях различных типов;
• - правовые аспекты социально-педагогической деятельности.

В рамках конференции будет организована работа секций, «мастер классов». Предусматривается знакомство с работой конкретных социально-педагогических учреждений.